高中学生生活

在基思，高中学生生活在课堂内外提供了广泛的机会. 而学术是最重要的, 我们也希望我们的学生有进一步发展他们既定能力的自由, 发现他们隐藏的才能，促进他们的个人成长.

参加一项你从未想过自己会参加的运动, 步入舞台聚光灯下, 在模拟联合国周末期间辩论一个棘手的国际话题, 坐在陶器轮旁或成为一名环保活动家只是众多俱乐部中的一部分, 活动, 我们的学生在课堂之外也有机会.

我们提供30多个俱乐部, 高中学生的体育和活动, 其中很多都涉及到在非营利组织做志愿者. 我们的毕业班20-35名学生平均奉献3,5000-4,每年服务500小时，包括, 通过帮助低年级学生项目回馈社区, 为癌症研究筹集资金, 为无家可归者提供食物, 以及罗克福德地区的其他贫困人口, 伊利诺斯州和更远的地方.

课外自习室

我们的初中和高中学生有机会参加自习室放学后，直到下午5:30.m. 所有学生都由一名教师监考人监督，他可以提供家庭作业方面的帮助. 如果学生需要额外的帮助，他们还可以利用这段时间直接与老师联系.

咨询项目

从5年级到12年级的每个学生都被分配了一名顾问，他每天早上在教室时间与顾问组会面，并在需要时与个别学生及其家庭会面. 指导老师作为家庭和学校的联络人来审查成绩, 制定学术计划，鼓励学生参与课外活动，发挥领导作用.

旋转时间表

在基斯, 我们知道传统的五天, 六、七节课时制限制了学生受教育的机会. 正是因为这个原因，很多年前, 我们学校建立了一个独特的, 轮换时间表，以支持新的和现有的编程，并提供课程的选择. 学生在轮流的日子和时间上课，并有机会在他们感兴趣的领域选修更多的选修课. 事实证明，该系统在帮助学生和教师发挥最佳状态，同时提高时间管理技能方面取得了成功.

外语

8个学期(一种语言)
“我语言的极限就是我世界的极限。,基思学院一间外语室的海报上写道. 这句话是外语系的基本信条. 基思高中提供西班牙语、拉丁语、希腊语和法语. 采用最新的技术和传统的教学方法, 该部门的目标是帮助学生建立词汇量, 培养阅读和写作能力, 提高他们说话准确和发音自信的能力, 熟悉其他地方和时代的历史和文化, 培养对英语语言的洞察力，体验各种文学体裁.

为毕业, 基思的学生必须学习四年同一门外语的高中水平课程. 然而, 许多学生学习多种语言, 有些人甚至从中学开始就选择高中水平的课程.

学生兴趣俱乐部

俱乐部和活动每年都有所不同，这取决于我们学生的兴趣. 点击下面的链接，了解当前和过去的一些俱乐部和活动的例子.

  • 国家荣誉学会

    基思国家走读学校国家荣誉协会分会成立于1998年. 国家荣誉协会是全国表彰优秀高中生的首要组织. Four main purposes guide the Keith chapter: to create enthusiasm for scholarship; to stimulate a desire to render 服务; to promote leadership; and to develop character in our students. 这些目的也转化为用于成员选择的标准.

  • 大使俱乐部

    大使俱乐部促进友谊, 服务, 学校精神作为“基思的面孔”在学校社区. 会员在整个学年的各种入学活动中担任志愿者, 进行影子访问, 在学校活动中担任主持人. 大使俱乐部面向初高中学生开放.

  • 陶瓷俱乐部

    陶瓷俱乐部为当前和有抱负的陶艺家提供了一个机会，在著名的Raku艺术家罗伯特·周日的指导下练习他们的艺术，也在各种校园美化项目中工作.

  • 国际象棋俱乐部

    国际象棋俱乐部每周聚会，学习国际象棋游戏，互相挑战以提高技能和策略. 在国际象棋俱乐部的会议上，你经常会发现一个学生和一个老师对弈. 而竞争可能会变得激烈, 国际象棋俱乐部欢迎那些想玩简单游戏的新成员, 但是很难掌握.

  • 法国俱乐部

    法语俱乐部是开放给任何基思中学或高中学生谁是目前在一个法语班注册, 或者想更多地了解法国和其他法语国家. 会议在星期五放学后举行, 学生们分享法国美食，观看法语视频和电影.

  • GSA俱乐部

    性别和性意识(以前的同性恋-异性恋联盟)是为LGBTQ+学生和他们的盟友. 学生每周聚会，讨论对LGBTQ+青年及其盟友重要的各种问题,例如确保安全和包容的学习环境, 健康和情感幸福, 反欺凌, 关于出柜的问题, 等. 会议空间被认为是一个安全的空间，确保学生在一个没有威胁和没有评判的环境中进行讨论.

  • 游戏俱乐部

    凯斯学校的棋盘游戏俱乐部把学生们聚集在一起玩现代棋盘/纸牌游戏. 游戏强调策略, 合作, 以及大多数传统棋盘游戏中明显缺乏的许多其他技能.

  • 互动俱乐部

    扶轮少年服务团是由扶轮社赞助的国际扶轮计划. 这个名字是由“国际”和“行动”两个词组合而成的.“它培养领导力和负责任的公民意识，促进国际理解与和平. 扶轮社提供指导与激励, 但扶轮少年服务团是自我管理和自给自足的.

  • 模拟联合国

    设计成联合国模拟, 模拟联合国为学生提供了一个在芝加哥度过三天的机会，作为来自外国的代表. 这个项目的目标是让学生代表他们所在国家在重大问题上的立场，并努力寻求一个全球性的解决方案. 每年有2000多名学生参加这一活动.