中学生生活
中学的学生生活是热闹的, 充满活力的社区教师和五年级到八年级的学生. 这些“中年”是学生承担更多学术责任以及更多参与社区服务的时候, 学生会, 体育, 课外活动. 而其他私立学校可能只关注环境或艺术, 基思中学有各种各样的俱乐部和组织来鼓励学生参与社区服务项目. 在本质上, 中学致力于帮助年轻人在尽可能多的方面成长和成熟.
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课外自习室
我们的中学生有机会在放学后参加自习室，直到下午5:30.m. 所有学生都由一名教师监考人监督，他可以提供家庭作业方面的帮助. 如果学生需要额外的帮助，他们还可以利用这段时间直接与老师联系.咨询项目
所有中学生都被分配到一个顾问团, 哪一门课每天早上都在教室上课. 咨询项目在监督和支持学术和社会进步方面发挥着关键作用，使每个学生都感到被了解, 听到并理解. 咨询小组是小规模的、年级级别的群组.咨询小组关注与学生作为人的角色有关的问题, 作为学习者, 作为社区的一员. 最终目标是让学生更好地了解自己，并探索各种各样的主题，如发展个人目标, 庆祝成就，避免错误的决定. 顾问也可以满足家庭的需要出现.
旋转时间表
在基斯, 我们明白，课程界限阻止和抑制了我们的学生对学习的渴望. 正是因为这个原因，很多年前, 我们学校建立了一个独特的, 轮换时间表，以支持新的和现有的编程，并提供课程的选择. 学生在轮流的日子和时间里被介绍主题，并有机会探索更多的选修课. 事实证明，该系统在帮助学生和教师发挥最佳状态，同时提高时间管理技能方面取得了成功.外语
为未来的全球经济做好充分准备的学生必须能够在不同的群体中工作, 用不止一种语言交流，欣赏世界文化的多样性. 基思中学提供鼓舞人心的外语课程，其中包括拉丁语, 西班牙语和法语, 大多数学生选修两门语言. 基思的高中毕业要求是至少学习一门语言四年, 但如果他们愿意，他们可以选择在六年内学习一门现代语言和拉丁语.学术团队
Certamen
Certamen是一种口头团队比赛，形式介于大学碗和危险边缘之间. 它需要对经典作品有广泛的了解. 问题涵盖拉丁语言(词汇), 语法, 衍生产品), 还有古典神话, 历史, 和文化. 每组四名学生参加四个级别的比赛:初中, 拉丁语我, 拉丁二世, 高级(拉丁语III-V). 基思几十年来一直是伊利诺伊州Certamen联盟的成员, 每年与西北伊利诺伊州地区赛的学校进行三次比赛.
数学竞赛
基思中学和高中的学生有机会参加高水平的数学竞赛. 一年一次, 七年级和八年级的学生参加MathCounts, 旨在激励卓越的活动, 通过有趣和富有挑战性的数学课程获得自信和好奇心.中学智力竞赛/学术竞赛
你的大脑是否充满了大量的事实、信息和琐事? 那这就是你的俱乐部! 智力竞赛碗是一项中学活动，四人小组在学术竞赛中竞争. 竞赛材料来自社会研究, 数学, 语言艺术, 健康, 时事, 美术, 体育与流行文化. 智力竞赛的季节从冬季持续到晚春. 有不同等级和技能水平的团队可供选择, 所以任何中学生都欢迎参加.中学学术碗是一种学术竞赛，以测验碗的形式设计，旨在鼓励和促进学术卓越. 每队由五名选手组成，他们被问到的问题要求快速回忆所有学术领域的事实, 以及一般知识, 时事, 体育与艺术. 根据学生的兴趣, 最多四支学术碗球队将参加任何一个赛季，顶级球队将在赛季结束时参加地区和州范围的比赛.
学生兴趣俱乐部
我们提供丰富的丰富课程和机会，包括超过35个领导, 学术和特殊利益组织. 点击下面的主题了解更多.大使俱乐部
大使俱乐部促进友谊, 服务, 学校精神作为“基思的面孔”在学校社区. 会员在整个学年的各种入学活动中担任志愿者, 进行影子访问, 在学校活动中担任主持人. 大使俱乐部面向初高中学生开放.营Timber-lee
每年秋天，基思五年级和八年级的学生都会和他们的指导老师一起进行团队建设, 在林中营进行领导能力训练及户外教育. 这种体验为学生提供了各种各样的户外实践学习活动. 滑索、露营、攀塔、射箭、划船等等都是体验的一部分.陶瓷俱乐部
陶瓷俱乐部给当前或有抱负的陶艺家一个机会，在著名的Raku艺术家的指导下实践他们的艺术, 罗伯特。星期天. 除了陶器, 该俱乐部还从事雕塑和其他将粘土作为艺术形式的工作.国际象棋俱乐部
国际象棋俱乐部每周聚会，学习国际象棋游戏，互相挑战以提高技能和策略. 在国际象棋俱乐部的会议上，你经常会发现一个学生和一个老师对弈. 而竞争可能会变得激烈, 国际象棋俱乐部欢迎那些想玩简单游戏的新成员, 但是很难掌握.法国俱乐部
法语俱乐部是开放给任何基思中学或高中学生谁是目前在一个法语班注册, 或者想更多地了解法国和其他法语国家. 会议在星期五放学后举行, 学生们分享法国美食，观看法语视频和电影.游戏俱乐部
凯斯学校的棋盘游戏俱乐部把学生们聚集在一起玩现代棋盘/纸牌游戏. 游戏强调策略, 合作, 以及大多数传统棋盘游戏中明显缺乏的许多其他技能.互动俱乐部
扶轮少年服务团是由扶轮社赞助的国际扶轮计划. 这个名字是由“国际”和“行动”两个词组合而成的.“它培养领导力和负责任的公民意识，促进国际理解与和平. 扶轮社提供指导与激励, 但扶轮少年服务团是自我管理和自给自足的.中学学生会
这组选出的班级代表每周聚会，组织中学的社交机会，如舞蹈, 矩形的夜晚, 筹款活动, 开放健身房之夜, 校外社交活动和团队建设项目. 六年级各有两个“中学部班级代表”的职位空缺, 7th, 八年级. 财务和秘书办公室向七年级和八年级学生开放，总统和副总统办公室向八年级学生开放. 中学学生会是一个有趣的领导和人格建设组织.乒乓俱乐部
乒乓球俱乐部是一个有趣的活动，学生们放学后在中高年级教学楼的三楼玩乒乓球. 这个活动对所有学生开放.机器人俱乐部
基思中学机器人俱乐部面向五年级到八年级的学生，专注于伊利诺伊州和全国第一乐高联赛的比赛. FIRST乐高联盟的座右铭是“明天的创新者练习想象力思维和团队合作”. 由成人教练指导, 第一届乐高联盟团队研究了一个现实世界中的问题，比如食品安全, 回收, 能源, 长期太空探索, 等.，并被要求提出解决方案. 他们还必须设计, 构建, 使用乐高MINDSTORMS®技术为机器人编程, 然后在桌面赛场上竞争.在他们学习应用科学的过程中，这一切都充满了乐趣, 技术, 工程, 和数学概念(STEM), 再加上大量的想象力, 解决问题. 在他们的探索之旅中, 他们培养批判性思维和团队建设技能, 基础STEM应用, 甚至是演讲技巧, 因为他们必须向评委展示他们的创意解决方案.
Tri-M音乐协会
Tri-M是一个高中音乐荣誉协会. 该奖项旨在表彰学生在学术和音乐方面的成就, 奖励他们的成就和服务活动，并激励其他学生在音乐和领导方面表现出色. 基思一章, 由学生管理，但有指导老师监督, 是4个中的一个,500人参加了几个国家.华盛顿D.C. 旅行
这个旅行每隔一年提供给七年级和八年级的学生. 学生们在华盛顿D.C. 参观一些令人兴奋的地方，比如史密森尼博物馆, 白宫, 葛底斯堡, 阿灵顿国家公墓, 麦克亨利堡, 间谍博物馆, 国家纪念碑, 国家档案馆, 在这次激动人心的旅行中，还有数十个景点.模拟选举
中学在选举年组织和举办全校范围的“模拟”选举. 欢迎所有中学生参与并帮助组织选举, 创建选民意识大会, “登记”学生选民, 在投票站工作, 为政治候选人做演讲.社区服务
中学生被鼓励参加10小时的社区服务，为90小时的毕业要求做准备. 一年一次, 中学顾问团去执行社区服务项目, 为学生提供不同的体验，了解社会的不同需求，并推动慈善事业. 该计划的其他目标是:•通过为有需要的人提供服务来培养性格.
•欣赏全球社会的多样性，并承担起社会发展的责任.
•培养志愿精神，使之成为美国生活方式中不可分割的一部分.
•分享基思学生团体的资源和才能，同时作为志愿者获得新技能.大学和职业准备
大学咨询办公室帮助学生了解他们的个人和智力优势, 激情与抱负, 独一无二的身份. 大学准备是首要重点, 从中学开始，一直到高中.中学生通过职业探索活动接触到各种各样的职业. 个人价值观, 利益, 目标是被调查的, 中学生开始理解独特的能力，以及他们如何为世界做出贡献. 中学毕业的时候, 高中课程计划的制定将挑战每个学生达到他/她的大学和职业目标.
学习资源
lovebet爱博电竞努力让所有学生在他们的工作习惯中获得独立, 对自己学习能力的信心和对学术材料的记忆能力的培养. 我们的学习资源部门通过培养技能和帮助学生管理时间，为他们提供成功所需的额外帮助. 其他形式的帮助包括阅读, 写作和学习技能的培养, 数学辅导, 应试策略和小组合作.
